利用饮料瓶演示大气压强  

作　　者：王松岭[1] 

机构地区：[1]江苏省东台市实验中学教育集团

出　　处：《实验教学与仪器》2015年第6期39-40,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：大气压强是一个较为抽象的概念,引导学生形成大气具有压力的认识是大气压强教学的难点。为了突破难点,在教学中我们通常采用演示实验的教学方法。但常用的覆杯实验在教学中会遇到困难,学生在观看实验后总认为覆杯实验＂失败＂的主要原因是实验中大气压力的作用缺乏直观性,对学生的刺激不直接、不明显,他们就不会联想到大气对纸片产生向上的压力。

关 键 词：大气压强 教学效果 覆杯 思维障碍 直观性 饮料瓶 实验演示 橡皮塞 玻璃导管 教学原则 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]