在低年级语文教学中教师要引领学生读书学习  

作　　者：宋文红 

机构地区：[1]河北承德市双滦区教育体育局教研室

出　　处：《新课程》2015年第7期126-126,共1页

摘　　要：课堂教学,是实现素质教育最重要的渠道,是体现课程改革新理念的最重要形式。对于低年级学生来说,教师要在课堂有限的时间内与学生一起轻松愉快地完成教学目标,就要在了解他们的身心发展、认知规律后采取适合低年级学生特点的教学策略,即教师科学引领学生进行读书、学习活动,以促进低年级学生语文素养的整体提高。

关 键 词：语文教学 低年级 科学引领 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]