论教师个人教育哲学素养的建构  

作　　者：马展[1] 

机构地区：[1]河南大学教育科学学院

出　　处：《亚太教育》2015年第18期174-174,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：教师个人的教育哲学素养在教育教学环节中时常被忽略,这种素养是教师运用哲学的方法批判和反思教育问题过程中所形成的个人教育哲学信念。因此,良好的教师个人教育哲学素养的建构,教师要掌握教育哲学知识、自觉的反思实践能力、提升个人的专业化水平,教育管理部门加强培训管理工作等方面来不断完善。所以,建构或形成教师个人教育哲学素养,可以使教师在专业化水平上达到一种全新的境界。

关 键 词：教师个人 教育哲学素养 建构 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]