教育哲学素养

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浅谈特殊教育教师的教育哲学素养培养
《文教资料》2019年第34期94-95,30,共3页陈洁 李楠楠 刘玮 谢艺泉 
特殊教育教师是特殊教育的基石,其素质直接关系到特殊教育事业的发展。教师的教育哲学素养是指教师自觉运用哲学知识探讨教育理论和实践诸方面问题的一种综合性素质与修养,具体讲就是教师借助哲学研究成果,尤其是借助哲学的概念工具及...
关键词：特殊教育教师 教育哲学素养 培养策略 
教师教育哲学素养的构成、作用及生成被引量：1
《安阳工学院学报》2018年第3期126-128,共3页刘艳梅 
教育哲学素养是指教师在教育实践中自觉运用哲学辩证思维探讨教育领域诸问题的素质和修养。教师教育哲学素养的生成不仅需要教师正确认识哲学、具备良好的个性和高度的自我发展意识,还需要教师在教育实践中不断地修为涵养。
关键词：教师 教育哲学素养 教师素养 
浅论大学教师教育哲学素养
《山西青年》2018年第9期137-138,共2页杨智慧 
当今是一个知识经济型、学习型社会的时代,社会对大学教师的素养也提出了更高、更全面的要求。目前,我国大学教师的专业素养日益提高,但是在教育实践中,大部分大学教师的教育哲学素养依然有所欠缺,还需进一步完善。本文主要从教育哲学...
关键词：大学教师 教育哲学素养 意义 路径 
论教师个人教育哲学素养的建构被引量：1
《亚太教育》2015年第18期174-174,共1页马展 
教师个人的教育哲学素养在教育教学环节中时常被忽略,这种素养是教师运用哲学的方法批判和反思教育问题过程中所形成的个人教育哲学信念。因此,良好的教师个人教育哲学素养的建构,教师要掌握教育哲学知识、自觉的反思实践能力、提升个...
关键词：教师个人 教育哲学素养 建构 
浅谈中小学校长“教育哲学素养”中的几个核心概念
《中国教师》2013年第10期55-56,共2页张毓中 
校长的"教育哲学素养"指校长个人对教育规律、教育活动、教育对象、教育内容和教育职业的本质性追问与价值性判断的能力。笔者认为,校长的"教育哲学素养"取决于其对教育核心概念的认识与价值判断,特别是对"素质教育"内涵的理解和对教育...
关键词：哲学素养 校长工作 教育对象 客观规律性 身心发展规律 教育内容 学会学习 价值判断 人的身心发展 认知发展规律 
浅议高校教师教育哲学素养被引量：2
《科教文汇》2013年第8期14-15,共2页朱美妍 李大阔 祁静 
目前,我国高校教师的专业素养日益提高,但是大部分教师的教育哲学素养依然有所欠缺。本文旨在探讨高校教师应该具备教育哲学素养的必要性,及如何提升高校教师教育哲学素养等问题。
关键词：高校教师 教育哲学素养 必要性 提升 
再议对教师教育哲学素养的再认识
《小作家选刊（教学交流）》2012年第12期18-19,共2页塔娜 
教师对教育哲学的漠视，是一种狭隘的缺乏哲学素养的错误教育观。教育哲学素养不是纯粹的知识体系，它应该是教师的一种教育态度、一种教育思维品质。教育哲学素养对于教师的职业生涯来说极其重要，可以坚定教师的教育信念，开阔教师的...
关键词：教育哲学素养 教师 教育信念 教育智慧 
对教师教育哲学素养的再认识被引量：3
《现代中小学教育》2009年第11期56-57,共2页刘俊其 
教师对教育哲学的漠视,是一种狭隘的缺乏哲学素养的错误教育观。教育哲学素养不是纯粹的知识体系,它应该是教师的一种教育态度、一种教育思维品质。教育哲学素养对于教师的职业生涯来说极其重要,可以坚定教师的教育信念,开阔教师的教育...
关键词：教育哲学素养 教师 教育信念 教育智慧 
教师教学智慧自主建构的哲学思考
《江苏教育研究（实践）（B版）》2009年第11期28-30,共3页计亚萍 
近年来，随着对基础教育新的目标的明晰和二期课改的全面推开，教师专业素养的提高越来越引起人们的关注。如何让教师从“经验型”向“研究型”、“专家型”转变，如何培养智慧型教师，成了教师教育的研究热点。研究教师教学智慧的自主...
关键词：教师专业素养 教学智慧 自主建构 学思 基础教育 教育哲学素养 智慧型教师 二期课改 
教师的教育哲学素养被引量：1
《江西教育（管理版）（A）》2006年第11期29-30,共2页郎华儿 
关键词：教育哲学素养 教师 生活方式 教学哲学 当代教育 哲学家 结尾 
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