对教师教育哲学素养的再认识  

作　　者：刘俊其[1] 

机构地区：[1]浙江省嘉兴教育学院,浙江嘉兴314001

出　　处：《现代中小学教育》2009年第11期56-57,共2页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：教师对教育哲学的漠视,是一种狭隘的缺乏哲学素养的错误教育观。教育哲学素养不是纯粹的知识体系,它应该是教师的一种教育态度、一种教育思维品质。教育哲学素养对于教师的职业生涯来说极其重要,可以坚定教师的教育信念,开阔教师的教育视野,启迪教师的教育智慧,发展教师的理论思维。

关 键 词：教育哲学素养 教师 教育信念 教育智慧 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]