生本取向的高三地理优质课堂的实践探索  

作　　者：张小校[1] 

机构地区：[1]广东省广州市从化中学

出　　处：《新课程》2015年第9期135-136,共2页

摘　　要：主要针对目前高三地理课堂中存在的问题，探索实践生本取向的高三地理优质课堂，提出相关的做法和措施，并分析实践的反馈结果，为继续实施这种课堂教学模式，明确改进方向，以真正实现高三地理课堂的优质和高效。

关 键 词：实践探索 优质课堂 高三地理 生本取向 

分 类 号：P9-4[天文地球—自然地理学]