浅谈无声语言在课堂教学中的应用  

作　　者：陈传超 

机构地区：[1]山东省沂源县南麻中学

出　　处：《辽宁教育》2015年第7期48-49,共2页

摘　　要：“龙归晚洞云犹湿,麝过春山草本香。”在课堂教学中,教师的举手投足、言谈举止都极为重要,一堂优质课除了具备教师流利的普通话、流畅的语言,扎实的教育教学能力外,还需要教师运用无声的语言进行教育教学。教师的眼神、手势、仪表、动作、姿态以及身体各部位都在表情达意,传递信息,它在课堂教学中的独特魅力,起到了对学生的引导、教育作用。

关 键 词：课堂教学 无声语言 教育教学能力 目光接触 学习效果 表达艺术 警告信息 视觉中心 行为表现 内疚感 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]