智慧解读真情演绎——解析中班社会活动“爱心手语”成功之秘诀  

作　　者：杨洁 

机构地区：[1]无锡市洛社中心幼儿园

出　　处：《小学科学》2015年第6期165-165,共1页Science

摘　　要：在我园开展的＂同课异构＂教研活动中,邓老师执教的中班社会活动＂爱心手语＂,给我们奉献了一堂真情融融、温馨感人的现场活动,孩子们被深深地感动着,我们观摩的老师也感同身受,让我们领略了社会活动所呈现的别样情怀。我觉得现在能被感动的课越来越少了,就其被感动的原因我想是教师选取了富有童真、童趣的教材、运用灵活、直观的手段和充满智慧的引领让活动获得了成功。

关 键 词：同课异构 温馨感 理解水平 学习对象 有效提问 言语交往 目标定位 教育对象 有效回应 目标设定 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]