以“临门一脚”的理性精神 引领职业教育课程改革——访国家级教学成果奖一等奖获得者马成荣  

作　　者：席东梅[1] 冯志军[1] 

机构地区：[1]《中国职业技术教育》编辑部

出　　处：《中国职业技术教育》2015年第16期19-25,共7页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：我们正处于一个传统职业教育向现代职业教育转型发展的时代,无论是体系建设,还是课程教学,无论是校企合作,还是招生就业,不同的体制机制相互磨合,多有争议,不同的区域、多变的环境,都有诸多亟待研究、需要突破的课题。此间,每一位职业教育的研究者都肩担重任。江苏历来重教崇研,职业教育稳步发展且一直于全国领先。2014年9月4日,首届国家级职业教育教学成果奖揭晓,江苏省更以8个一等奖在全国位居前列。

关 键 词：教学成果奖 临门一脚 招生就业 终身教育 专业设置 教学改革 职教课程改革 教育科学 学习项目 项目分析 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]