职教课程改革

作品数:104被引量:591H指数:13
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:刘春生蒋乃平刘育锋石伟平姜大源更多>>
相关机构:华东师范大学教育部职业技术教育中心研究所天津大学北京市朝阳区职业教育中心更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:全国教育科学规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金湖北省教育科学规划课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
数字化转型下职教课程改革的实然冲突与使然路径--基于教师认知视角的文本分析
《职业教育》2025年第9期57-63,共7页刘菲菲 
山东省教育科学“十四五”规划2023年度课题“职教课程数字化改革中的教师认知冲突与消解路径”(编号:2023YB081);2024年教育部人文社会科学研究规划基金项目“新质生产力视阈下行业产教融合共同体价值共创机制与行动路径研究”(编号:24YJA880030主持人:刘菲菲);山东省社科联2023年度人文社会科学课题“数字赋能职业教育产教融合机制与价值共创研究”(编号:2023—JCXK—046主持人:刘菲菲)。
教师认知是课程改革兴废、职教数字化转型能否顺利推进的关键。通过对X学院30位参与课程改革的基层教师的深度调研,以课程设计文本资料和现场教学观察、访谈的内容为数据基础,从教师认知角度,分析课程改革中存在的实然冲突。在改革过程...
关键词:数字化转型 课程改革 教师认知 冲突 
推动职教课程改革助力学生技能成长——克拉玛依职业技术学院汽车领域1+X证书制度
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第7期00260-00261,共2页郭增波 朱江波 
为深入贯彻党的十九大精神,按照全国教育大会部署和落实《国家职业教育改革实施方案》(国发[2019]4号)要求,根据“管好两端、规范中间、书证融通、办学多元”的原则,严把教学标准和毕业学生质量标准两个关口。将标准化建设作为统领职业...
关键词:推教改 学技能 促脱贫 
“互联网+教研”职教课程改革的实践研究被引量:3
《数字印刷》2020年第3期34-40,共7页皮阳雪 吴欣 
中国职业教育学会2017-2018年度教学改革与教材建设课题“基于慕课+雨课堂的教学改革实践研究”(No.1710215)。
为了促进优质课程资源的共建共享,运用现代信息技术和互联网平台提升课程教学质量和教学效率,加强校际协作,本研究对"互联网+教研"职教课程改革的实践进行探索。凭借非行政力量,召集一批全国印刷专业志同道合的教改实践者,以"印刷色彩"...
关键词:互联网+教研 优课 教研共同体 慕课 雨课堂 
职教课程改革的信息化支撑环境研究被引量:2
《中国教育信息化》2019年第14期7-11,共5页房栋 
2015年度浙江省教育技术研究规划重点课题“高校数字资源在移动互联下的再分配策略研究”(编号:JA057)
文章从职业教育课程改革所需要的信息化支撑环境入手,充分研究教育信息化对教学的引领促进作用,围绕混合式教学改革需要,将职业教育信息化支撑环境分为智慧教学空间基础硬件建设、资源生态保障系统软件建设和信息素养支撑潜在环境建设,...
关键词:智慧教学空间 教学资源 信息素养 混合式教学 
论工匠精神在职教课程改革中的重要性
《高考》2019年第15期281-281,共1页贾鑫 
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,职业教育作为教育中的一个主体,正越来越多的承担着重要的使命。党的十九大报告中指出:'建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的...
关键词:职业教育 课程改革 工匠精神 
政论片《将改革进行到底》对职教课程改革的几点启示
《丝路视野》2017年第23期35-35,共1页武改朝 
改革,归根到底是自我革命,是壮士断腕,是换羽新生.改革之难,难在冲破思想观念的束缚,难在突破既得利益的羁绊.本文依据政论片《将改革进行到底》中的内容和呈现形式,探索在新形态职教环境中,针对职教课程的改革,就信息化、主动作为等方...
关键词:课程改革 职教 信息化 
面向职教课程改革的“长度的测量”的课堂处理
《现代职业教育》2017年第20期100-101,共2页娄坤明 
测量是物理学的重要内容之一,也是学生获取数据做进一步研究的重要途径。就本节课而言,完成本节的教学任务难道仅仅是为了掌握几种常见测量工具的使用?很显然不是,学生终究要面向工作岗位,要从事相关的职业,所以,学习并掌握本节课的目...
关键词:测量 零部件测绘 测绘技术 职教改革 创新 工本位学习 
浅谈职业教育课程改革的问题及对策
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第3期00247-00247,249,共2页张光梅 
课程改革是职业教育改革的重要部分,而要进行职业教育课程改革,首先必须了解职业教育课程存在的问题,如结构不合理、内容陈旧、重理论、轻实践等;并提出职业教育课程改革的几点思路,即树立新的理念、现代职业课程的实践指导、完善课程...
关键词:职教课程改革 问题 实施战略 
以“临门一脚”的理性精神 引领职业教育课程改革——访国家级教学成果奖一等奖获得者马成荣
《中国职业技术教育》2015年第16期19-25,共7页席东梅 冯志军 
我们正处于一个传统职业教育向现代职业教育转型发展的时代,无论是体系建设,还是课程教学,无论是校企合作,还是招生就业,不同的体制机制相互磨合,多有争议,不同的区域、多变的环境,都有诸多亟待研究、需要突破的课题。此间,每一位职业...
关键词:教学成果奖 临门一脚 招生就业 终身教育 专业设置 教学改革 职教课程改革 教育科学 学习项目 项目分析 
将QC小组活动纳入现代职业教育课程体系
《通信企业管理》2015年第6期82-83,共2页赵非 杨克惠 邢微微 
职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要的地位,而课程改革作为职教事业发展的核心已成为必然趋势。在落实国务院《质量发展纲要(2011~2020年)》,质量工作要为转型升级、实现"...
关键词:教育课程体系 QC小组活动 职教课程改革 质量工作 科教兴国战略 中国梦 中国制造 发展纲要 泰勒模式 护理带教 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部