确立学生课堂教学主体地位,教为学服务  

作　　者：唐丽[1] 

机构地区：[1]永州职业技术学院,湖南永州425000

出　　处：《科技风》2015年第13期204-204,共1页

摘　　要：本文就如何确立学生在课堂教学中的主体地位问题,笔者从培养学生正确的学习动机、培养学生职业责任感、建立平等的师生关系、教授学生学习的方法、重视教学反馈以及不断改革教学方法等6个方面加以阐述,旨在提高课堂教学质量。

关 键 词：课堂教学 学生 主体 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]