小学数学课堂充盈生活气息的有效探究  

作　　者：刘娟 

机构地区：[1]日照市东港区日照街道大村小学

出　　处：《考试周刊》2015年第44期76-76,共1页

摘　　要：小学生处于生长发育的重要阶段,也是认知养成的重要阶段。在小学数学教学中渗入生活气息,能够使小学生提高对数学知识的认识,掌握知识的基本运用方法,有助于优化教学效果,培养学生的实际操作能力。

关 键 词：小学数学课堂 生活情境 生活素材 生活经验 实际问题 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]