情在智中生,智在情中求——“运动的相对性”课堂教学点评  

作　　者：王全[1] 

机构地区：[1]南通大学理学院物理系

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2015年第6期26-26,共1页

摘　　要：“运动的相对性”是苏科版物理八年级上册第五章第四节的内容，《课程标准（2011版）》对本节的要求是：知道机械运动，举例说明机械运动的相对性，与老版本《课程标准（200l版）》相比较，认知性目标的要求从“理解”降为“了解”水平，教学设计的关键在于学生能够从物理学的角度举例说明运动和静止的相对性，因此必然涉及判断运动和静止的科学方法。

关 键 词：机械运动 课堂教学 课程标准 教学设计 科学方法 物理学 认知性 静止 

分 类 号：O4[理学—物理]