PBL教学法在《保险学》课程中的应用探索  

作　　者：李小芡[1] 汤质如[1] 颜理伦[1] 方桂霞[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学卫生管理学院,安徽合肥230032

出　　处：《保险职业学院学报》2015年第3期91-93,共3页Journal of Insurance Professional College

基　　金：安徽医科大学校级教学研究项目:<以学生为主体;培养学生创新能力的<保险学>教学模式的探索与实践>(jyxm201179)

摘　　要：PBL教学法是目前国际上较为流行有效的课程模式,它具有"以问题为中心、以学生为中心"的两大教学特点,对培养学生自主学习能力、团队协作精神、人际沟通技巧等具有重要作用。为弥补传统LBL教学的不足,我们通过典型问题的设置,将PBL教学法引入《保险学》课程中,四个学期的应用探索,获得宝贵经验和教学体会。PBL teaching method is the internationally popular effective curriculum mode, whose major characteristics are question- centered and student- centered and it plays an important role in the cultivation of students＇ independent study, teamwork and interpersonal communication ability. In order to remedy the deft- ciency of the traditional LBL teaching, by setting the typical problems, we introduce the PBL teaching method in- to the Insurance course and gain valuable teaching experience by four semesters＇ teaching.

关 键 词：PBL教学法 保险学 教学改革 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]