论高校课堂教学的现状与对策  

作　　者：宋念艺[1] 

机构地区：[1]长江大学临床医学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2015年第7期71-72,共2页

摘　　要：培养高级专门人才是高等院校的立校之本。高校好比是工厂，人才好比是工厂加工出来的产品，人才质量的好坏，取决于高校教学质量的优劣，而高校教学质量的优劣又取决于高校教师课堂教学水平的高低。提高高校教学质量，关键是要抓好课堂教学质量，课堂教学质量的提高是高等教育质量体系中的核心环节。然而，近年来随着我国高校扩招政策的实施，在校大学生逐年增多，随之而来的则是高校师资力量相对不足，加之高校重科研轻教学的倾向越来越严重，导致高校课堂教学质量出现下滑。那么，目前我国高校课堂教学的现状究竟怎样。还存在哪些不足，应如何改进？本文将就此展开讨论。

关 键 词：高校课堂教学 现状 高校教学质量 课堂教学质量 高级专门人才 课堂教学水平 教育质量体系 在校大学生 

分 类 号：G542.2[文化科学—教育学]