情境教学在高中数学教学中的应用  

作　　者：张勇[1] 

机构地区：[1]甘肃省张掖市民乐县第一中学

出　　处：《新课程学习》2015年第14期166-167,共2页

摘　　要：情境教学是提高数学教学质量的有效手段,是新课标改革的必要措施。但是目前的高中数学教学中存在着一些问题,导致教学形式枯燥,难以提高学生学习数学的兴趣,从而导致数学教学质量难以提高。本文介绍了目前高中数学教学中存在的问题,并提出情境教学,以期高中数学教师能够科学地运用情境教学激发学生的兴趣,从而达到提高教学质量的目的。

关 键 词：高中数学教学 数学教学质量 高中数学教师 情境教学 高中数学课 传统教学观念 数学思维能力 思考能力 综合知识水平 开窗 

分 类 号：O1-4[理学—数学]