略谈高中地理课堂中的激趣策略  

作　　者：韩平[1] 

机构地区：[1]吉林省白城市第一中学

出　　处：《课程教育研究》2015年第12期103-104,共2页Course education research

摘　　要：《普通高中地理课程标准》要示,教师要在高中地理教学转变学生机械模仿、被动接受的学习方式,促进学生主动和富有个性地学习,可以有意识加强对学生自主性学习的引导.为了激发学生在课堂上的学习兴趣,每一位教师都在不遗余力地尽力唤起学生对自己所教学科的兴趣,通过轻音乐的播放、视频的欣赏、图片的展示等很多方式,其目的在于引发学生的好奇心,使学生由简单的好奇心转化为求知欲望,变被动学习为主动学习.

关 键 词：高中地理 激发兴趣 教学策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]