高职混合生源班级基础护理技术教学策略分析——以黄冈职业技术学院为例  

作　　者：凌莉[1] 

机构地区：[1]黄冈职业技术学院护理系,湖北黄冈438002

出　　处：《教育教学论坛》2015年第34期189-190,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：针对高职混合生源班学生的特点,结合高职基础护理技术课程,从生源特点、课前学习任务、课堂教学、课后巩固和评价方式等方面进行探析,期望通过有针对性的教学,提高混合生源班的基础护理技术学习效果,使不同层次的学生实现专业素质的提升。

关 键 词：基础护理 混合生源班 高职院校 技能型人才 教学策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]