中职“真实写作”理论涵义及教学实践探究  

作　　者：赵晨霞 

机构地区：[1]内蒙古经贸学校,内蒙古呼和浩特010011

出　　处：《赤子》2015年第8期254-254,共1页

摘　　要：传统的"真实写作"理论主张"写真事,诉真情,说真话",本文的"真实写作"将从另一个角度阐释"真实写作"涵义,强调创设真实的情境和任务、关注写作动态生成的过程,并将该理论结合教学实践加以探究。

关 键 词：真实写作 涵义 教学实践 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]