对不良师生关系影响高校学生评教的理性思考  

作　　者：夏琴[1] 

机构地区：[1]湖北大学马克思主义学院

出　　处：《考试周刊》2015年第43期170-171,共2页

基　　金：湖北省高等学校教学研究项目:省属高校本科拔尖创新人才培育试验的组织创新与机制改革研究(2012204)

摘　　要：现阶段,高校学生评教中仍有师生怠慢、迎合、报复等行为,这是不良师生关系影响评教的后果,贯穿于评教程序中的技术理性是不良的师生关系产生并作祟的原因。对此,可以通过取消评教与利益的挂钩、注重质性评价与反馈环节、采用科学方法增加评教资料可信度等措施削减上述不良影响。

关 键 词：学生评教 教学评价 师生关系 技术理性 

分 类 号：G472.3[文化科学—教育学]