基于持续改进的本科教育质量研究  

作　　者：罗骏[1] 周小丁[2] 陈剑[3] 

机构地区：[1]四川大学公共管理学院 [2]四川大学科学发展研究院 [3]四川大学国际合作与交流处

出　　处：《高等教育发展研究》2015年第2期19-22,共4页Research in Higher Education Dvelopment

摘　　要：持续改进对于高校本科教育质量管理具有保障效应。本文从持续改进促进教育质量方针、教育质量目标制定及分解、持续改进促使教育过程识别及控制、持续改进促使教育过程的问题得到纠正、持续改进促使教育过程PDCA循环四个方面，分析了持续改进机制对本科教育质量管理的保障效应。

关 键 词：持续改进 机制 保障 本科教育质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]