发挥教师示范作用 破解读写教学难题  

作　　者：李雅 

机构地区：[1]广东省湛江市爱周高级中学

出　　处：《生活教育》2015年第12期34-36,共3页Life&Education

摘　　要：阅读与写作是语文教学最重要的内容,也是教学中的难题。充分发挥教师的示范作用能够破解这两大难题。在指导学生阅读的过程中,笔者努力做到＂三带头＂：带头多读书,带头读高质量的文章和文学作品,带头做读书笔记。在写作教学中,笔者大胆下水,经常写下水文,发挥了教师的示范作用。

关 键 词：教师 示范作用 语文教学 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]