架起平面图形与立体图形沟通的桥梁——《图形与几何》教学  

作　　者：李全顺[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区五一小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2015年第6期32-33,共2页

摘　　要：【教学内容】北师大版六年级下册第89～92页。【教学目标】1．复习长方体、正方体、网柱体的特征，体积计算方法。注重体积推导过程的回顾，强化概念的理解，增强灵活运用能力。

关 键 词：教学内容 立体图形 平面图形 几何 桥梁 体积计算 北师大版 教学目标 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]