浅析高中化学必修模块实验教学中出现的偏差及对策  

作　　者：覃玉珍 胡建英 

机构地区：[1]昆明市晋宁县晋宁第二中学

出　　处：《课程教育研究》2015年第20期173-174,共2页Course education research

摘　　要：新课程背景下高中化学新课程分为必修模块与选修模块,并鼓励学生能自主或者合作进行化学实验,激发学生学习化学的热情,通过实践深入了解化学中理论知识,同时有利于学生端正科学态度和树立良好的价值观。本文通过对新课程理念背景下的实验教学发展、高中化学实验教学现状以及出现的偏差进行了简要分析,并在此基础上提出相应解决偏差的对策。

关 键 词：高中化学 必修模块 实验教学 偏差 对策 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]