职业院校人文教育的缺失与复归  

作　　者：王浪[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学教育学院

出　　处：《职教通讯》2015年第16期30-34,共5页Communication of Vocational Education

摘　　要：人文教育关乎学生的精神成人、关乎素质教育的成败、关乎学校教育的持续发展。然而我国职业院校人文教育普遍呈现缺失的状态:理念模糊、课程乏力、教学欠缺,已经导致不良后果。科学地认识人文教育的内涵和功能、显性人文课程与隐性人文课程双管齐下、落实人性化教学,使人文教育走上复归之路应当成为职业教育改革与发展的一项重要使命。

关 键 词：职业院校 人文教育 理念 课程 教学 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]