微课模式下研讨型教学与自主性学习的改革与实践  

Reform and Practice of Research-based Teaching and Self-learning Mode Based on Micro-class

作　　者：李琴[1] 胡申才[1] 杨江科[1] 郑用琏[1] 

机构地区：[1]武汉轻工大学生物与制药工程学院,武汉430023

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2015年第2期15-18,共4页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：武汉轻工大学教学研究项目

摘　　要：改革"生物制药工艺学Ⅱ"现有教学模式,引入微课进行研讨型教学,旨在培养学生自主性学习能力。实践证明,这一教学模式的改革,突出了学科特色和教学难点,优化了教学内容与教学资源,提高了学生的学习积极性与兴趣,激发了学生的创新精神与能力,取得了良好教学效果。

关 键 词：微课 教学改革 自主性学习 

分 类 号：TQ464-4[化学工程—制药化工] G434[文化科学—教育学]