普通高中体育教学质量监控机制研究  

作　　者：袁鸿祥[1] 

机构地区：[1]江苏省镇江中学,江苏镇江212017

出　　处：《教学与管理（中学版）》2015年第8期53-56,共4页Journal of Teaching and Management

摘　　要：研究表明，当前普通高中体育与健康选项教学随意性较大，且缺乏理性。这就迫切需要建立健全体育教学质量监控机制，把课程目标落到实处。所谓体育教学质量监控机制，就是从课程运作的整体视角出发，借助恰当的方法与手段，对体育课程设计、教学实施、教学评价等课程运作的基本环节进行全面监督、调控，并及时反馈、整改问题，最大限度地避免课程理念与教学实践出现明显的“断层”现象，实现课程目标的过程。

关 键 词：教学质量监控机制 高中体育 课程目标 课程运作 体育与健康 选项教学 普通高中 整体视角 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]