文体感:写作行为的目标预期  

作　　者：潘苇杭[1] 潘新和[1] 

机构地区：[1]福建师范大学文学院

出　　处：《语文建设》2015年第7期23-25,共3页

摘　　要：如果有教师说阅读教学从没有留心解读过文本的文体归属与特点,我一点不会感到惊讶。因为在以往的阅读教学观念中,从没有真正关注过培养学生的文体意识与文体素养,教师也就没有辨析文体属性的自觉。在写作智能层面,文体感培养极其重要。夏丏尊认为,语文课程的内容（＂语文学习的着眼点＂）应该是＂形式＂,是一个个的词句以及整篇的文字所体现的词法、句法、章法等＂共同的法则＂和＂共通的样式＂。

关 键 词：文体形式 写作行为 阅读教学 夏丏尊 文本形式 智性 文体知识 形式感 文本形态 艺术特色 

分 类 号：H193.6[语言文字—汉语]