如何培养农村中学生的课外阅读习惯  

作　　者：黄淑 周厚毅 

机构地区：[1]重庆市巫山大昌中学校,重庆404700

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第35期20-20,共1页

摘　　要：中学生的阅读能力至关重要，它是中学生语文教学听、说、读、写四大培养目标之一，而阅读习惯的好坏将直接影响阅读能力的高低，让学生养成良好阅读习惯，既有助于提高学生阅读能力，整体提高学生的学习能力，进而改善学生的学习效率，增加学生的知识积累。又有助于补充学生生活体验，陶冶学生的学习和生活情操，继而铸就学生的文化知识素养乃至人格素养。不仅如此，在培养中学生良好阅读习惯的过程中能带动整个校园或各个家庭乃至整个社会的阅读氛围，丰富国民业余生活，改善国民的生活风气。提升国民业余生括的品质，进而提高国民素养，巩固民族精神，其实践意义重大。

关 键 词：课外阅读习惯 农村中学生 培养目标 国民素养 阅读能力 文化知识素养 学习能力 生活体验 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]