高中历史有效教学策略初探  

作　　者：徐洪[1] 

机构地区：[1]江苏省新沂市教师进修学校

出　　处：《文理导航》2015年第19期70-70,共1页

摘　　要：在新课程改革的时代背景当下,需要高中历史的教学能够帮助学生完成历史人文素养的塑造,但是人们对于高中历史教学的有效性却存在极大的质疑,就其能否顺利的完成新课标的教学实践任务存在担忧。本文以高中历史学科的特征,在对高中历史的教学过程中,积极对有效的教学策略进行探究。

关 键 词：新课程改革 高中历史 有效教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]