高中生厌学的心理机制研究  

作　　者：李莉[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学教育科学学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《教学与管理（理论版）》2015年第6期70-72,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学科研项目"厌学的内隐认知机制与咨询策略研究"(12542283);全国教育科学规划单位资助教育部课题"高中生‘人生发展规划’设计与实施的校本化实践研究"(FHB130459)的研究成果之一

摘　　要：厌学作为被普遍关注的教育现象和社会现象引发众多研究者的思考。本文通过对厌学心理机制的探究,了解厌学的深层根源,找到产生厌学现象的根本原因,以寻求预防、避免与解决厌学现象最有效的方式。高中生厌学的心理机制模型将为解决厌学问题提供明确的操作思路。

关 键 词：厌学 高中生 心理机制 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]