语篇教学读中环节问题设计的思考  

作　　者：阮正军[1] 

机构地区：[1]江苏省阜宁县教育局教研室

出　　处：《中小学外语教学（下半月）》2015年第7期9-13,共5页Foreign Language Teaching in Schools

基　　金：本文为江苏省盐城市教育科学“十二五”2014年度规划课题“支架式教学在小学英语课堂中的实践研究”的研究成果之一,课题编号为2014-L-053.

摘　　要：本文列举了小学英语语篇教学中设计读中环节问题的几个案例，并从激发学生兴趣、紧扣文本内容、促进思维发展、体现提问层次等方面，探讨了设计读中环节问题的有效策略。

关 键 词：阅读教学 读中环节 问题设计 阅读能力 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]