“让我们一同走进地理”教学设计(商务版)  

作　　者：张恒会 

机构地区：[1]山东省滕州市羊庄中学

出　　处：《地理教育》2015年第8期19-21,共3页Education Of Geography

摘　　要：一、学情分析 “让我们一同走进地理”为整个初中阶段地理的序言课,教材具有高度概括性,首先用通俗的语言向学生介绍什么是地理,然后从四方面说明为什么要学习地理,最后将整个初中阶段的地理学习要用到的方法简炼而通俗地介绍给学生。本课内容虽然仅占一页,但却是初中地理教学的统领,教师不应为追求进度而将此课忽略不讲。

关 键 词：初中地理教学 中学地理 地理知识 简炼 高度概括性 乡土地理 地理事物 地理课程 立德树人 学情分析 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]