“气压带、风带形成与分布及对气候的影响”图形运用(鲁教版)——以高三复习学案为例  

作　　者：王霞[1] 

机构地区：[1]江苏省句容高级中学

出　　处：《地理教育》2015年第7期11-13,共3页Education Of Geography

摘　　要：一、考点知识图形化梳理考点知识的梳理通常由三部分构成：一是核心主干知识的文字填充,二是以图表为载体的学生探究活动内容;三是学生通过自身探究活动对方法与规律进行整理和提升。●知识点一：全球气压带、风带的分布及移动规律1.全球气压带、风带的分布[活动探究]（1）绘图：请在图1三幅图中分别画出气压带、风带分布的侧视图、俯视图（北半球）和三圈环流剖面图。

关 键 词：气压带 移动规律 主干知识 学案 赤道低压带 解题能力 地面风 图文信息 季节移动 海陆 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]