实现高职英语教学职业化的对策思考  

作　　者：郑超男[1] 

机构地区：[1]永州职业技术学院外语人文系

出　　处：《亚太教育》2015年第22期173-173,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：目前,高职院校虽然比不上正规大学,但是依然是许多学生的最佳择校地方,学生在职业技术学校学习一项技术,适应社会的需要,是提高学生自身的职业技能的最佳选择。但是在高职英语教学过程中,职业化教学环节相对比较薄弱,不能充分发挥高职院校的本质特点,培养学生的专业技能。本文在分析了高职院校英语教学过程中职业化的现状和存在的问题的基础上,提出实现高职英语职业化的策略。

关 键 词：高职院校 英语教学职业化 现状 问题 策略 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]