对“长方体棱的特征”教学设计的分析与思考  

作　　者：李永山[1] 李嫘 

机构地区：[1]江苏省丰县实验小学,221700 [2]江苏省丰县大沙河镇孙庄小学,221745

出　　处：《中小学数学（小学版）》2015年第7期5-6,共2页

摘　　要：2014年春季开学,徐州市在全市中小学推进了＂学讲计划＂的教学改革。我县以丰县实验小学为教改龙头,开展了多种多样的助推＂学讲计划＂实施的教学教研活动。＂长方体的认识＂这一内容的两节异构研讨课,就是在这一背景下进行的。

关 键 词：手操作 研讨课 学习能力 堂课 全班交流 空间观念 动手做 程中 课题名称 操作能力 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]