病案教学法在内镜临床教学中的应用  

作　　者：任秀英[1] 史春英[1] 戚晓华[1] 王静[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学附属第一医院,黑龙江佳木斯154003

出　　处：《人才资源开发》2015年第12期212-212,共1页

摘　　要：目的:探究案例教学法在内镜临床教学中的应用效果。方法:随机选取2013年11月到2014年11月在佳木斯大学附属第一医院进行实习的全日制本科医学生64名,分为实验组与对照组,实验组采用病案教学法进行教学,对照组采用传统教学方法,对两组学生的考试成绩进行对比分析。结果:在内镜临床教学中,实验组学生的考试成绩明显要优于对照组,实验组与对照组学生考试的平均成绩分别为(89.3±6.4)分与(79.3±5.6)分,差异显著(P<0.05)。结论:通过病案教学法进行教学,能有效的帮助学生提高记忆效率,培养学生独自思考的能力与兴趣,增强其专业知识的掌握程度。

关 键 词：病案教学法 内镜临床 实习生 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642.4[文化科学—高等教育学]