建立多元评价体系,提高写字教学效率  

作　　者：陈明财 

机构地区：[1]长汀县城关南区小学

出　　处：《考试周刊》2015年第49期37-37,133,共2页

摘　　要：汉字是中华民族传统文化的重要组成部分，是人类文字艺术中的一朵奇葩。作为中国人，我们理所应当继承和发扬这门古老的艺术。“见字如见人”、“字如其人”。《语文课程标准》明确指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段．对于提高学生文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”当前小学生写字教学已提到了一个新的高度，以此为载体，培养学生的技能、情趣和美感，还注意培养民族情结。

关 键 词：写字教学 多元评价体系 教学效率 中华民族传统文化 《语文课程标准》 文字艺术 语文基本功 小学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]