仿写:让作文靓起来  

作　　者：时文利 

机构地区：[1]平凉市第七中学

出　　处：《考试周刊》2015年第49期44-44,共1页

摘　　要：模仿，可以沟通读与写的联系，读写结合，读中学写，也符合学生的学习心理规律，它利于激发学生读的兴趣，学会写作方法，提高写作积极性。没有模仿就没有创造，模仿是创造的基础，创造是模仿的成果。这就像学书法、学画画的临摹一样，只有先临摹得像了，才能写得好。学生有了灵感的激发，并且有了老师课堂教授的方法，自然就产生了优秀的新作品。

关 键 词：仿写 语言模仿 结构模仿 仿神训练 创造性模仿 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]