课堂“细节”之队列队形调动  

作　　者：于艳辉 亓仲臣 

机构地区：[1]吉林省白山市第一中学,吉林白山134300 [2]吉林省临江市第一中学,吉林临江134600

出　　处：《运动》2015年第7期45-46,共2页Sport

摘　　要：＂细节＂决定成败,队列队形调动是否得法,在一定程度上决定了这堂课的成败。那么,如何对课堂队列队形调动时机把握张弛有度,使其达到美观、科学、实用？笔者根据多年教学实践经验梳理出5种队列队形调动的策略,对课堂教学的持续进行与学习目标的达成起到至关重要的作用。

关 键 词：队列队形 张弛有度 课堂教学 堂课 流畅性 体育委员 体育骨干 特优生 行进间 垫球 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]