《应用写作》课程项目化教学改革探索与实践  

作　　者：李艳菊[1] 

机构地区：[1]西藏职业技术学院

出　　处：《现代职业教育》2015年第4期52-53,共2页Modern Vocational Education

基　　金：2013年西藏自治区高等学校教学改革研究项目“高职应用写作项目化教学研究”的阶段性研究成果,项目编号:2013ZJJG41

摘　　要：《应用写作》课程项目化教学实践，坚持职业教育“实用为主，够用为度”原则，打破传统教学模式，以学生为主体，紧贴学生实际，以项目贯穿教学始终，以若干工作任务推动写作实践，使学生在体验任务过程中掌握《应用写作》课程能力、知识和素质要求，适应未来工作生活中的应用写作需要。

关 键 词：应用写作 项目化教学 实践探索 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]