从通识教育理论视角看高职院校的人文教育  

作　　者：王婷[1] 

机构地区：[1]西安铁路职业技术学院基础部

出　　处：《亚太教育》2015年第25期132-132,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：西安铁路职业技术学院2015年度院级课题(关于我院运营管理类专业人文素质类通识课程基础内容和基本架构的研究;编号:XTZY15J16)阶段性成果

摘　　要：对于培养高素质技能型人才为目标的高职教育来说,人文素质类教育是整个素质教育不可缺少的组成部分。本文以通识教育理论的视角,分析目前高职教育中人文教育存在的问题,并对其改进提出初步探索。

关 键 词：通识教育 人文素质 高职 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]