中国传统教育哲学及其弊端  

作　　者：宫靖[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院附属第二医院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《商情》2015年第28期182-182,共1页

摘　　要：就中国今天的教育哲学，少不了论及中国传统教育哲学问题。中国传统的教育哲学是怎样的呢？讨论教育哲学不能过于抽象，而应当回答“谁的教育哲学？”这个问题。这里，我们首先应当关心的是教育者和知识界的教育哲学，因为这个群体是教育的主体。无论是知识传授还是知识创造，这个群体的教育哲学是决定性的。那么，传统上。谁是教育者呢？

关 键 词：中国传统教育 儒家哲学 教育哲学 

分 类 号：B023[哲学宗教—哲学理论]