高师美术教育与中小学美术教育脱节原因探究  

作　　者：王胜彩[1] 

机构地区：[1]唐山师范学院

出　　处：《安徽文学（下半月）》2015年第8期138-139,共2页

基　　金：唐山师范学院2013年教育教学改革研究项目<探讨新课程背景下高师美术教育与中小学美术教育的有效衔接>的成果之一;项目编号:2013001024

摘　　要：对美术课程性质及价值功能的认识偏离,缺乏师范性和示范性的引导,以及不合理的运行机制,是导致高师美术教育与中小学美术教育发生脱节的主要原因。找到问题所在,才能对症下药,促进高师美术教育与中小学美术教育的有效衔接。

关 键 词：高师美术教育 中小学美术教育 脱节 原因 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]