中小学美术教育

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中小学美术教育中传统与现代艺术融合的教学实践探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期199-203,共5页陈卉 
在当今全球化与文化多元化的时代背景下,美术教育在中小学教育体系中的地位日益凸显。本文围绕中小学美术教育中传统与现代艺术融合这一主题,深入探讨其重要意义、面临的现状问题,并详细阐述了一系列具体的教学实践策略,结合实际教学案...
关键词：中小学美术教育 传统艺术 现代艺术 融合教学 教学实践 
中小学美术课堂色彩教学与学生审美能力提升研究
《色彩》2025年第2期191-193,共3页赵光辉 
本研究旨在探讨中小学美术课堂色彩教学与学生审美能力提升的关系。通过对当前中小学美术课程色彩教学现状的分析,指出存在重技法轻审美、缺乏系统性教学体系以及教学手段单一等问题。进一步分析了学生审美能力的形成过程及其培养的重要...
关键词：中小学美术教育 色彩教学 审美能力 教学策略 
素养导向下中小学美术教育的“三重奏”
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第1期41-43,共3页陈倩澜 
湖南省教育学会“十三五”规划教育科研重点课题“基于核心素养的中学生美育课程校本研究”(课题批准号:A-232)研究成果。
近年来,国家持续战略性推进学校美育工作。教育部发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出,要把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,并建立面向全体学生的常态化艺术展演机制。长沙市明德望城学校积极响应并贯彻落...
关键词：学校美育 义务教育阶段 素养导向 艺术展演 常态化 各级各类学校 中小学美术教育 三重奏 
从STEAM到STEDM的教学变革——设计思维在中小学美术教育中的应用
《美术教育研究》2025年第1期169-172,共4页金可蓬 
设计思维对美术教育的影响深远,培养学生的设计思维能助力提升学生的创新能力、艺术理解能力等素质。探讨从STEAM到STEDM的教学变革,分析设计思维在中小学美术教育领域中的应用路径,可以推动美术教育更好地发展。
关键词：设计思维 STEAM STEDM 中小学美术教育 
略论中小学美术教育中文学元素的融入
《安徽教育科研》2025年第2期69-71,共3页丁娟 
本文围绕美术与文学的关系这一核心议题,探讨美术在中小学教育中的应用。本文首先分析中小学美术教育的重要性,明确美术与文学之间的关系。在此基础上,提出加强中小学美术教育的具体措施,以期推动美术教育在中小学阶段的发展,为学生的...
关键词：中小学 美术教育 文学 对策 
甲骨文艺术在美术教育中的探索与实践研究
《安阳师范学院学报》2024年第6期152-156,共5页吴庆利 
2023年河南省教师教育课程改革研究项目“甲骨文艺术融入中小学美术教育探索与实践”(项目编号:2023-JSJYZD-020)。
甲骨文是中国最早的系统文字,也是现存中国最古老的一种成熟文字,其字形错落有致、方圆结合,具有结构的对称美、一字多形的变化美、象形图像的稳定艺术格局。甲骨文艺术融入中小学美术教育,能促进美术教学方式的优化创新,完善既符合中...
关键词：甲骨文艺术 中小学美术教育 探索与实践 
数字化时代背景下中小学美术教育的改革与创新
《海外文摘》2024年第23期0084-0086,共3页李龙 
随着全球进入数字化转型的时代,虚拟现实(VR)、增强现实(AR)以及数字绘画等数字化技术的应用日益广泛,不仅拓宽了中小学美术教育的边界,还为教师与学生之间的互动提供了新的工具。数字化工具的应用能够打破传统美术课堂的限制,促进教师...
掐丝珐琅工艺在美术教育中的文化价值及其传承创新被引量：1
《名师在线（中英文）》2024年第34期16-18,共3页陈惠 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“核心素养背景下非遗掐丝珐琅工艺在美术课堂中的传承与创新”(立项批准号:FJJKZX23-039)的研究成果。
校本课程是塑造学校办学特色的重要途径之一。为持续推进校本课程的发展,学校应以学生为中心,根据学校的个性化特点和地方的丰富性资源进行规划和实施。美术作为美育的重要课程,在校本课程的打造中,学校应特别注重对学生传统文化意识的...
关键词：中小学美术教育 掐丝珐琅工艺 文化价值 传承创新策略 
红色文化融入乡村中小学美术教育的路径探究
《大众文艺（学术版）》2024年第14期114-116,共3页陈雅清 张贺贻 刘宇晨 
红色文化是根植于中国共产党人血脉之中的,是党和人民共同创造的富有中华优秀传统文化特色的先进文化,其中蕴含着党领导人民历经长期革命改革实践磨炼,不断孕育升华的精神品质。在以美育人,以文化人育人的新时代,乡村儿童美育的发展是...
关键词：红色文化 乡村美育 中小学美术教育 实践路径 
中小学美术教育中学生创造力培养的路径分析
《课堂内外（高中版）》2024年第30期131-133,共3页郭世昌 
中小学美术教育对学生创造力的培养具有重要价值,符合素质教育的要求。为培养学生的创造力,中小学美术教育应以个性化、自由化和多元化为原则,通过借助优秀文学作品引导学生联想、在美术课堂教学中引入音乐元素、丰富绘画材料给予学生...
关键词：中小学美术教育 创造力 审美情趣 
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