互助合作让英语教学更趋高效  

作　　者：张莉 

机构地区：[1]江苏省泰兴市新街小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2015年第7期28-28,共1页

摘　　要：小学英语译林牛津版新教材修订后新增了许多通过“pairwork／teamwork”等方式完成的小组任务型学习板块，这些任务板块的落实，在于合理有效的互助合作学习机制的创设。笔者认为，“游戏、竞赛、探究”这三种形式的互助合作学习机制对小学英语教学的效果尤为显著。

关 键 词：小学英语教学 互助合作 合作学习机制 任务型学习 教材修订 板块 牛津 游戏 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]