促进幼儿亲社会行为发展  

作　　者：陈婷婷 

机构地区：[1]昆山花桥国际商务城聚福幼儿园

出　　处：《小学科学》2015年第7期165-165,共1页Science

摘　　要：儿童的游戏是一种实际的社会性活动,同时还是一种创造性的活动。游戏也能促进儿童社会行为的发展,使幼儿从自我中心状态过渡到能够考虑到他人,并学习与他人协调平衡,成为一个社会的人。幼儿期正是人的社会化过程的开端时期,为了适应所面临的社会生活,幼儿必须逐步了解社会的生活知识,掌握社会的行为规范,这些只能在社会交往中实现,而游戏则是幼儿实现这种社会交往的重要场合。在游戏中幼儿作为游戏集体的成员,需要相互适应,服从共同的行为规则,掌握和学习轮流、协商、合作等社会技能。

关 键 词：亲社会行为 社会性活动 游戏活动 生活知识 社会技能 社会交往 自我中心 行为规范 人的社会化 行为规则 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]