创设问题情境激发学习动机  

作　　者：邱国亨 

机构地区：[1]重庆市酉阳县酉水河镇中心小学校

出　　处：《科学咨询》2015年第29期164-164,共1页

摘　　要：生活中的数学问题是无处不在，无时不有。即处处有数学，事实有数学，教师要知道学生的心理活动，要善于激发学生想学数学的欲望。因为初中学生的年龄一般是12岁至16岁是童年期向青年期过渡期，没有独立性，还有依赖性，需要教师启发和引导，给学生创设一个能激发起学习欲望的问题情境。在此我谈一谈自己在教学中有关这方面的一些做法和效果。

关 键 词：学习动机 问题情境 激发 数学问题 中学生 心理活动 青年期 依赖性 

分 类 号：O1-0[理学—数学]