基于注意认知心理机制的外语磨蚀实证研究  

作　　者：杨楠[1] 

机构地区：[1]济宁学院外国语系

出　　处：《江苏外语教学研究》2015年第1期65-69,共5页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：山东省社会科学规划研究项目“基于注意认知心理机制的外语磨蚀实证研究”(12CWJJ27)阶段性研究成果;校级人文社科科研项目(2013SKYY05)阶段性成果

摘　　要：通过对两个班级的全国统考英语专业八级成绩、试验前后的专八模拟测试成绩分别进行配对样本分析,研究发现通过英语专业八级考试的学生明显比没有通过八级考试的学生受磨蚀程度低,利用注意认知心理机制让学生注意到语言重点,以及注意到中介语和本族语者之间差距的重构写作训练有利于增强语言的抗磨蚀性,而如何区别外语磨蚀和习得失败是需要进一步研究的问题。

关 键 词：外语磨蚀 实证研究 注意认知心理机制 专业八级考试 

分 类 号：H354.2[语言文字—俄语]