杨楠

作品数：19被引量：43H指数：3
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供职机构：济宁学院更多>>
发文主题：实证研究学习动机双语教学二语习得课堂教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学更多>>
发文期刊：《济宁学院学报》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《时代文学（上半月）》《外语电化教学》更多>>
所获基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省社会科学规划研究项目山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目更多>>
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电影《未竟一生》中人物角色的语言功能分析
《海外英语》2022年第17期191-193,共3页杨楠 
美国好莱坞著名导演莱塞·霍尔斯道姆执导的电影《未竟一生》自上映以来,一直热度不减,引起观影者的心灵共鸣。影片围绕着熊和墓碑两条主线,讲述了一场意外事故以后人物关系的创伤、破裂、原谅和宽恕,其中主要人物角色的对白语言对心理...
关键词：电影《未竟一生》 语域 语言功能 人物角色 
高校英语专业学生学习动机退化的诊断性案例探析
《济宁学院学报》2020年第5期46-49,55,共5页杨楠 
山东省社科规划外语研究专项“教师多模态课堂话语与外语学习动机相关性的实证研究”(18CWZJ45)。
在对样本班级定量和定性数据分析的基础上,对10名来自不同年级自我认同动机退化比较明显的学生进行了1年的诊断式案例研究。问卷调查和课堂观察发现认知局限、学习焦虑、期望落差、同伴影响等因素直接导致学习动机退化,而教师的言语行...
关键词：学习动机 诊断性案例 动机退化 
教师多模态课堂话语与外语学习动机相关性的行动研究被引量：1
《黑龙江教育（理论与实践）》2019年第9期76-78,共3页杨楠 
山东省社科规划项目“教师多模态课堂话语与外语学习动机相关性的实证研究”(18CWZJ45);山东省高校人文社会科学研究项目“英语专业学生学习动机退化的诊断性案例研究”的阶段性研究成果(J16WC21)
文章以多模态话语分析和动机理论作为研究框架,以英语专业两个自然班级学生作为研究对象,通过课堂行动研究和学生自我描述的方法分析了教师多模态课堂话语对学生学习动机的影响。研究发现,教师话语利用多媒体技术,在语言表达时组合视觉...
关键词：教师话语 多模态 学习动机 行动研究 
多模态视角下教师话语输入对外语学习动机的影响被引量：1
《济宁学院学报》2018年第5期69-72,共4页杨楠 
教育部高教司产学研校企合作项目和济宁学院校级教改项目"英语专业跨境电子商务方向应用型人才培养模式案例研究"(JX201623);山东省高校人文社科研究项目"英语专业学生学习动机退化的诊断性案例研究"(J16WC21);山东省社科规划外语研究专项"教师多模态课堂话语与外语学习动机相关性的实证研究"(18CCYJ43)
多模态的教师话语输入需要建立在信息的有效传递和文化知识的意义建构之上,才能有效调动学生的外语学习动机。任课教师亟需开展自然状态下的多模态教师话语实证研究,不断反思教师话语的语言模态、行为模态、视觉模态和情感传递模态等对...
关键词：多模态 外语学习 学习动机 教师话语 
校企合作跨境电商应用型人才培养案例研究被引量：2
《海外英语》2018年第13期5-7,共3页杨楠 
教育部高教司产学研校企合作项目(201602028035);济宁学院校级教改项目"英语专业跨境电子商务方向应用型人才培养模式案例研究";山东省高等学校人文社会科学研究项目(J16WC21)"英语专业学生学习动机退化的诊断性案例研究"的阶段性研究成果
目前国内高校跨境电子商务应用型人才培养模式普遍存在专业课程、通识课程、职业课程和实践教学之间的学分比例关系失衡和课程设置同质化严重的问题,该课题通过对作者所在学校的跨境电商样本班级开展了一年的案例研究,发现校企双方共同...
关键词：跨境电商 人才培养 校企合作 
国外双语教学模式在我国地方高校的本土化应用研究被引量：2
《海外英语》2015年第19期10-11,共2页杨楠 张颖 
2014年山东省社科规划课题"双语平行语料库在高校英汉翻译教学中的应用研究(外语专项14CWYJ23)";济宁市2014年社科规划项目"构建适应儒家文化国际推广的双语人才培养模式研究14JSGX036)"阶段性成果
通过问卷调查、个案研究和文献梳理发现,地方高校在双语教学过程中不能盲目照搬国外浸入型双语教学模式,应该在如何促进英语与学科间教学的融合、如何加强双语师资队伍建设、如何完善双语教学工作量评价体系等方面做出本土化的对策。研...
关键词：双语教学 认知理论 本土化教学模式 
基于注意认知心理机制的外语磨蚀实证研究被引量：1
《江苏外语教学研究》2015年第1期65-69,共5页杨楠 
山东省社会科学规划研究项目“基于注意认知心理机制的外语磨蚀实证研究”(12CWJJ27)阶段性研究成果;校级人文社科科研项目(2013SKYY05)阶段性成果
通过对两个班级的全国统考英语专业八级成绩、试验前后的专八模拟测试成绩分别进行配对样本分析,研究发现通过英语专业八级考试的学生明显比没有通过八级考试的学生受磨蚀程度低,利用注意认知心理机制让学生注意到语言重点,以及注意到...
关键词：外语磨蚀 实证研究 注意认知心理机制 专业八级考试 
外语磨蚀研究中的问题和对策被引量：2
《教学与管理（理论版）》2014年第11期111-113,共3页惠长征 杨楠 
山东省社会科学规划研究项目"基于注意认知心理机制的外语磨蚀实证研究"(12CWJJ27);济宁学院人文社会科学预研项目2013SKYY05的阶段性研究成果
国内外关于外语磨蚀的理论和实证研究发现影响语言磨蚀的原则和因素存在很多不确定性,因为语言磨蚀不是简单的反复、倒退、遗忘,而是一个复杂的、动态的、非线性的过程,多种变量在磨蚀过程中共同发生作用,因此研究语言磨蚀需要借助于认...
关键词：外语磨蚀 动态系统 实证研究 二语习得 
汉英通感认知结构与意象呈现的比较研究
《湖南科技学院学报》2012年第3期177-179,共3页杨楠 
山东省高校人文社科研究项目(项目编号J10WD70)阶段性成果
通感作为一种人类共有的生理和心理现象,在人类认知过程中通过和语言的结合会呈现出不同的通感意象。研究发现汉英通感的认知结构共性多于差异,语言选择条件的限制是由本体喻体各自拥有的语义特征和人类的认知经验所决定的。作为隐喻性...
关键词：汉英通感 认知结构 意象呈现 
中英两国高校大学生创业教育比较研究综述被引量：8
《吉林广播电视大学学报》2012年第1期40-42,共3页杨楠 
通过对有关中英高校大学生创业教育比较研究的分析,可以发现英国高校的创业教育起步较早,已经形成较完善的学术体系和支持体系,而我国高校的创业教育大多还只是停留在意识和理论层面,实质性的创业教育课程改革和创业教育项目实践还有待...
关键词：中英高校 大学生创业教育 比较研究 
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